domingo, 18 de novembro de 2012

Pré e as Profissões...

       A turma do Pré vem descobrindo novas profissões em suas brincadeiras de faz- de-contas, onde nos cantinhos de atividades diversificados, tem a sua escolha: Médico, Dentista, Mercado,Professoras, entre outros.
        Estes cantos de atividades diversificados, estão contribuindo para a construção do conhecimento prévio sobre as mais diversas áreas do mercado de trabalha, onde desde pequenos já vão pensando no que querem ser quando crescerem. Deixando essa decisão tão importante do ser humano, mais fácil e consciente.
        
Canto de atividade diversificado: Mercado





Canto de atividade diversificado: Escritório, Advogado





 Canto de atividade diversificado: médico



Canto de atividade diversificado: Casinha













Equipe de permanência

             A equipe de permanência vem realizando com as crianças sequência didáticas que dispertam o lado do ator e da atriz nos educandos.Sempre de forma lúdica e criativa as crianças encenam ou criam seu próprios espetáculos, como na Sequência Didática '' Contos Infantis'', onde as crianças tiveram a oportunidade de ver os clássicos através de DVD, e em seguida  com auxilio de fantoches, dedoches ou fantasias soltaram sua imaginação.
            Já na Sequência Didática da ''Galinha Pintadinha'', os educando além de conhecer um pouco mais sobre as galinhas, também se divertiram com as músicas que estão fazendo o maior sucesso no meio da garotada da Galinha Pintadinha.
              E para encerrar o ano com alegria e diversão as crianças estão tendo a oportunidade de conhecer e brincar de circo, com a Sequência Didática  '' O circo de Patati Patatá''.Entre as atividades realizadas nas turmas, pode-se destacar ''um faz de contas no circo'' ( onde as crianças se fantasiam de palhaços ou personagens de circo, e criam seus próprios espetáculos), vale ressaltar que as crianças estão se divertindo de montão.

Sequência Didática da ''Galinha Pintadinha''










         

quinta-feira, 23 de agosto de 2012

APRESENTAÇÃO DA DINÂMICA ''O REI E O CONGRESSO DAS CORES'' NA TURMA DO MII

      A TURMA DO PRÉ APROVEITOU O EMBALO DE RETORNA DAS FÉRIAS, PARA CELEBRAR COM SEUS COLEGAS '' A IMPORTÂNCIA DE VIVER E VALORIZAR A VIDA E SEMPRE NA COMPANHIA DO PRÓXIMO, COM  A DINÂMICA  ''O REI E O CONGRESSO DAS CORES.
      COMO É POSSÍVEL VER NAS FOTOS, A TURMA DO MII  FICOU ADMIRADO E FASCINADO COM A HISTÓRIA CONTADA PELOS PRÓPRIOS ALUNOS DO PRÉ. E  AO FINAL DA APRESENTAÇÃO, JUNTOS PUDERAM COMEMORAR  A VIDA EMBALADOS POR  UMA BELA MÚSICA .




























·         Certa vez, num reino encantado, num dia muito especial comemorado no reino, o rei convocou todas as cores para um grande congresso.
·          
·                 Queridos e queridas...
·                 Neste dia especial, vocês estão sendo convocados para um grande congresso. Venham todos, pois o tema deste congresso é muito importante: A vida, os dons e os talentos que temos a maravilha de sermos diferentes e complementares.
·                 Tendo ouvido o discurso de abertura, todas as cores se acenaram e sentaram e com suas características e tonalidades próprias se acomodaram, enquanto aguardavam ansiosas pelo primeiro conferencista.
·                 Eis que o congresso se inicia... o AMARELO foi o primeiro a falar, e com todo o respeito, foi logo dizendo que viver era saber distribuir apertos de mãos a todos que encontrava, pois a discriminação era um grande mal social e todas as cores concordaram (as cores AMARELAS saem dando apertos de mão no grupo).
·                 O AZUL se levantou dizendo que em sua opinião, viver era saber sorrir em qualquer situação, era cultivar bom humor, a alegria, e saiu distribuindo sorrisos a todos os que encontrava (AZUIS saem distribuindo sorrisos).
·                 Não demorou muito e o VERDE ESCURO se levantou, pronunciando solenemente: Minhas amigas e meus amigos, o sentido da vida está na esperança, que faz abraçar as pessoas, desejando a elas todo o bem com o simples gesto de bem querer, sem hipocrisia, sem formalidades e inimizades (VERDES ESCUROS saem distribuindo abraços).
·                 Cheio de charme surgiu o BRANCO, dizendo que sem sombra de dúvida, os olhos são o espelho da alma e que o mais importante era saber e ensinar a olha o outro com ternura, pelo que foi vivamente aplaudido (todos aplaudem o BRANCO e saem olhando as pessoas com ternura).
·                 Muito tímida e discreta chegou à cor ROSA que ousando falar em público, afirmou que em sua opinião viver e dar sentido a vida era ouvir o outro, por isso saiu logo falando bem baixinho: minha amiga, meu amigo, eu quero escutar você (as cores ROSAS saem falando baixinho para as outras cores: eu quero escutar você).
·                 Eis que o VERDE CLARO todo faceiro, que já não agüentava mais ficar quieto, pois sempre queria falar sem ser a sua vez, finalmente pode dizer categórico e empolgado: ora amigos e amigas o mais importante da nossa vida e na nossa cultura de hoje, é ser amigo, é perdoar, ensinar e exclamar a todo instante, em palavras e em gestos de carinho (os VERDES CLAROS saem fazendo carinho no rosto do grupo).
·                 De repente, um vento forte, muito forte soprou, soprou tanto que as cores já estavam perdendo o brilho. Todas morreriam se não tivessem se unido num grande círculo, cores fracas, cores fortes, cores comuns, cores exóticas, cores de todo tipo, unidas para resistirem aquele vento repentino, que logo iria embora (todas se unem).
·                 E o vento se foi (todos se soltam) e o perigo passou... que alegria (acenam as cores).
·                 Então o rei, muito amoroso, em tom solene, aproveita o momento para encerrar o congresso e pedindo atenção ao público, proclama:
·                 Amigos, amigos, aperto de mão, o sorriso, o carinho, tudo isso é muito importante e faz um conjunto de talentos que forma uma linda AQUARELA em nosso reino. Porém nenhum de nós seria importante se não soubesse olhar e valorizar a vida, o ser e a cor do outro.
·                 Nossas diferenças nos fazem mais belos, mais belas, nosso conjunto nos torna invencíveis. Sejam felizes, queridas cores, e não se esqueçam, é no conjunto que as cores se tornam belas.
·                 E aquele reino, desde aquele dia, foi o mais colorido de todos os reinos.

quinta-feira, 26 de julho de 2012

MÚSICA..



NADA MELHOR ..QUE UMA BOA MUSICA PARA NOSSOS PEQUENOS APRENDEREM...
A MINHA TURMA AMA MÚSICA....
AQUI VAI ALGUMAS FORMAS DE REGISTRO....
BEIJOS




























Quinta-feira, Abril 1

MUSICA PARA OS PEQUENOS...

MUSICALIDADE...É TUDO DE BOM...














Domingo, Janeiro 10

BANDINHA MUSICAL..

CONSTRUINDO INSTRUMENTOS MUSICAIS..COM SUCATAS
NESTAS FÉRIAS MUITA MÚSICA



Domingo, Janeiro 3

MUSICALIDADE ....


A MUSICALIDADE E OS NOSSOS PEQUENOS:

Favorece o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, autodisciplina, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal, de movimentação, comunicação com o outro, além de reforçar o desenvolvimento cognitivo/lingüístico, psicomotor e sócio afetivo da criança, da seguinte forma: 

Desenvolvimento cognitivo/ lingüístico: a fonte de conhecimento da criança são as situações que ela tem oportunidade de experimentar em seu dia a dia. Dessa forma, quanto maior a riqueza de estímulos que ela receber melhor será seu desenvolvimento intelectual. Nesse sentido, as experiências rítmicas musicais que permitem uma participação ativa (vendo, ouvindo, tocando) favorecem o desenvolvimento dos sentidos das crianças. 

Desenvolvimento psicomotor: as atividades musicais oferecem inúmeras oportunidades para que a criança aprimore sua habilidade motora, aprenda a controlar seus músculos e mova-se com desenvoltura. O ritmo tem um papel importante na formação e equilíbrio do sistema nervoso, pois toda expressão musical ativa, age sobre a mente favorecendo a descarga emocional, a reação motora e aliviando as tensões. 

Desenvolvimento sócio-afetivo: a criança aos poucos vai formando sua identidade, percebendo-se diferente dos outros e ao mesmo tempo buscando integrar-se com eles. Através do desenvolvimento da auto-estima ela aprende a se aceitar como é - com suas capacidades e limitações. As atividades musicais coletivas favorecem o desenvolvimento da socialização, estimulando a compreensão, a participação e a cooperação. Dessa forma a criança vai desenvolvendo o conceito de grupo.

Outras sugestões:

O educador pode gravar sons e pedir para que as crianças identifiquem cada um, produzir sons sem que elas vejam os objetos utilizados e pedir para que elas os identifiquem, ou descubram de que material é feito o objeto (metal, plástico, vidro, madeira) ou como o som foi produzido (agitado, esfregado, rasgado, jogado no chão). 

Para isso o professor pode pedir para que as crianças fiquem de olhos fechados e indiquem de onde veio o som produzido por ele, ou ainda, o professor pode caminhar entre os alunos utilizando um instrumento ou outro objeto sonoro e as crianças vão acompanhando o movimento do som com as mãos.